CUCARACHAS MODIFICADAS GENETICAMENTE (Dinámica de Grupo)

Voy pasando la bolsa entre los integrantes del curso, mientras les indico en que consiste la dinámica grupal: Vallan agarrando un solo dulce, pero no se lo metan en la boca, pueden olerlo y tocarlo, esperen todas mis explicaciones.

Recordemos todo lo que ya hemos estudiado sobre los Elementos de una Comunicación Eficaz, sobre como afecta la cultura, la religión, la doctrina política, y las creencias arraigadas en la familia en nuestra tomas de decisiones. También hemos visto como la publicidad comercial y como las noticias en los medios impresos y audiovisuales pueden influir en los hábitos de consumo en una población determinada.

Muchas veces cometemos errores de interpretación sobre lo que vemos o escuchamos y entonces nos elaboramos preconceptos errados sobre un lugar, un objeto o alguna persona, eso que todos tenemos en nuestras manos es una “Cucaracha Modificada Genéticamente”, no podemos negar que la ciencia y la tecnología avanzan tremendamente.

Mírenme con atención, repitan conmigo (abro la boca y me como una cucaracha modificada genéticamente).

¡Vamos!, háganlo todos, sin temor, es dulce es delicioso.

Enseguida, lo que observo es propio para ser grabado en un video de Estudio Social: los chicos en su mayoría disfrutan del dulce sonriendo mientras ven como algunas pocas chicas los observan horrorizadas mientras comentan en voz baja que no se van a comer eso, ¡Que asco!, mientras algún chico le indica a la chica que tiene a su lado que pruebe un pedacito, tan solo un pedacito (aquí vemos lo que es el aprendizaje por imitación). Algunos chicos no se escapan de sentir también la repugnancia y deciden imitar a las chicas que inicialmente no querían seguir con la dinámica.

Unas de las reglas que impongo es que nadie debe de decir lo que le parece ser, nadie debe de nombrar nada que no sea “cucaracha”.

El resultado es que luego de las risas, carcajadas, rostros alegres, rostros horrorizados, algunos empiezan a decir: “¡Profe! ¿Me puede dar otro?

En ese momento es cuando pido que levante la mano el que sabe el nombre científico de lo que se han comido (Phoenix dactylifera), nadie levanta la mano, pero le pregunto al que veo sonriendo y me dice: ¡Eso es un Dátil!

Luego de la algarabía, y de un segundo disfrute, les invito a reflexionar sobre lo que han experimentado en la dinámica, sobre como la persuasión, los preconceptos, la imitación y el grado de confianza en el profesor sirvieron para que se comieran o no se comieran las “cucarachas modificadas genéticamente”.

Para cerrar la dinámica les explique que así como va la ciencia, lo más probable es que dentro de unos 20 o 50 años estemos viendo algunos “animalitos” modificados genéticamente en algún comercial multimedia. Luego de escuchar las opiniones voluntarias de los participantes, nos dispusimos a seguir con la programación del curso.