Bienvenidos a la edición número 70 del reporte semanal #STEM-espanol donde daremos un resumen completo de nuestro trabajo de curación.

Para aquellos usuarios que se van incorporando en esta maravillosa plataforma y que aún no saben qué es STEM-Espanol?, es una subcomunidad de @steemSTEM, el cual consiste en un proyecto que es impulsado por la comunidad de steemit y su misión es promover artículos bien escritos e informativos sobre Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, en nuestro idioma natural “Español”. La finalidad es evaluar las publicaciones relacionados con STEM, mediante la votación ascendente. Si desea tener más información acerca de #stem-espanol ingrese al siguiente enlace, y si desea saber más de steemSTEM haga clic aquí.

¿Por qué no he recibido apoyo de #stem-espanol?

Esta pregunta es muy frecuente en la gran mayoría de usuarios que publican en nuestra etiqueta “tag”, nosotros diariamente realizamos un trabajo de curación bastante arduo, trabajamos las 24 horas del día buscando aquellas publicaciones que reúnen los criterios establecidos por STEM, si tu artículo no cumple alguno de estos criterios, es por ello que no estás recibiendo nuestro apoyo.

Te recomiendo leer detalladamente estas normas y si captas nuestra misión de seguro en tu próxima publicación los curadores te respaldan.

Compromiso con la comunidad STEM

Para nosotros es muy importante crear comunidad, y con esto nos referimos a formar un vínculo donde todos podamos ayudarnos uno al otro con la finalidad de hacer crecer este proyecto.

Es primordial que todos los miembros de esta comunidad se comprometan con este proyecto, la idea es simple: impulsar #stem-espanol a través de comentarios, sugerencias, dudas y debates en las publicaciones, que ayuden a incentivar a los usuarios a seguir publicando contenido de alta calidad, porque si nosotros no creamos una motivación en conjunto, muchos usuarios dejaran de publicar, ya que en su mente dirán que su post no es interesante.

Un punto importante a destacar es la labor de los Colaboradores de Área, ellos son parte fundamental de este proyecto, ya que están realizando un gran trabajo en la orientación de aquellos nuevos usuarios que buscan incorporarse permanentemente en la comunidad #STEM-Espanol. Si tienes alguna duda simplemente puedes escribir un mensaje privado al colaborador de tu área o los managers, de igual forma en el servidor de discord contamos con un gran número de usuarios con cierta experiencia que pueden ayudarte.

De igual forma la interacción en nuestro canal de discord es un requisito para obtener apoyo de STEM.

Criterios/ normas/ estándares:

Si deseas saber cuáles son nuestras pautas para que tu post sea considerado por STEM puedes ingresar a los siguientes enlaces: * Normas STEM-Espanol * Directrices sobre normas de derechos de autor

Cabe destacar que si no cumples alguno de los criterios explicados anteriormente, es difícil que recibas el apoyo de STEM.

Podio de la semana

^{Fuente de imagen editada}

Ahora sí, después de un arduo trabajo al leer en detalle cada publicación relacionada con STEM y otras que no, presentamos con orgullo el podio #STEM-Espanol.

2do puesto

BOTÁNICA POLICROMÁTICA // Variación del color floral de Cosmos spp

Nuestro nuevo colaborador, amigo y uno de los mejores autores de la comunidad científica STEM-Espanol @lupafilotaxia presenta un tema sobre la BOTÁNICA POLICROMÁTICA, particularmente sobre la coloración como método de agrupamiento taxonómico, haciendo uso de la variación del color que exhiben las flores de los especímenes del género Cosmos (ASTERACEAE). En este post nos habla sobre la diversidad morfológica que exhiben las especies vegetales, a su vez en la taxonomía vegetal, el color que muestran las estructuras reproductivas (flores) es un carácter artificial empleado para establecer relaciones de parentesco entre las especies vegetales. Por medio de un vídeo introductorio explica detalladamente las características de este tipo de plantas, de igual forma muestra imágenes reales y propias del autor donde exhiben cada uno de estos rasgos policromáticos. Cabe destacar que en la botánica el tópico policromático, no sólo permite contrastar la variación de estructuras reproductivas de condición macroscópica en los vegetales, sino que además sirve de carácter morfológico para diferenciar los especímenes de un taxón de los individuos de otro taxón. Un post fabuloso que lo hace merecedor del 2do puesto del podio de la mejor comunidad científica de STEEM. Felicidades!.

1er puesto

Procesos y Tejidos de Conducción a Nivel Vegetal: Abordaje Didáctico

Las plantas constan de un tejido de conducción para el traslado de agua y nutrimentos, análogo a nuestro sistema cardiovascular. Es acá donde nuestra amiga especialista en el área de biología @carmincortez comparte un interesante artículo relacionado con Tejidos de Conducción a Nivel Vegetal, un tema muy importante que resulta de gran interés para aquellos estudiantes y profesores del área de biología, de igual forma para la comunidad científica en general. El contenido de transporte de nutrientes en plantas es básico en la formación de 1er año, en consecuencia, resulta necesario diseñar estrategias y experiencias de laboratorio, que posibiliten el desarrollo de las potencialidades de estos participantes, así como generar recepción hacia contenidos propios de las ciencias naturales. En este post se centra en describir los tejidos vasculares asociados con la fisiología a nivel de organismo pluricelular vegetal, analizar los fenómenos físicos vinculados a los procesos de conducción en plantas y por ultimo evidenciar los procesos de transportes en plantas mediante experiencias didácticas. Por medio de esquemas fabuloso explica con lujos de detalles el sistema de conducción, compuesto por el xilema y el floema, radica en la intrincada red de tuberías de distintas placas de perforación, que posibilita el traslado de moléculas agua, solutos disueltos y nutrientes. De igual forma aquellos fenómenos Físicos en Procesos de Conducción, para finalizar con una experiencia personal en su investigación sobre los procesos de transporte en el individuo pluricelular vegetal con fotos reales. Un material muy bien elaborado por la cual la comunidad científica de STEM-Espanol la elige como el mejor post de la semana. Felicidades Carmín. .

3er puesto

PARASITOLOGÍA|Amebiasis, Entamoeba histolytica: manifestaciones clínicas y diagnóstico (Parte 2)

El área de la salud como es de costumbre hace presencia en el podio semanalSTEM-Espanol, en esta ocasión representado por nuestro amigo bioanalista @fran.frey, quien comparte la segunda parte del tema sobre unos de los parásitos más comunes la amebiasis. La manifestación clínica principal causada por Entamoeba histolytica es la amebiasis. Aun así, las infecciones por este protozoario se pueden clasificar según el sitio donde causa la lesión (intestinal o extraintestinal), según las manifestaciones clínicas (sintomática y asintomática) y por último su nivel de evolución (agudo o crónico). En este post Fran explica la epidemiología de este parásito. Seguidamente de su diagnostico entre los aspectos destacados están: Orientación clínica epidemiológica, Métodos directos(parasitológicos) y Examen directo con: Solución Salina (SS), Lugol, Quensel o Coloración de Hematoxilina Férrica (HF). El licenciado se encarga de mostrar con fotos reales como es el proceso de análisis para el diagnostico de esta enfermedad. Por medio de micrografías muestra el parásito como tal. Para finalmente cultivar las muestras. En su artículo deja una nota muy importante de como prevenir y controlar este parásito y así poder evitar contagiarnos de este. Un post excelente que lo hace merecedor del 3er puesto del podio de la mejor comunidad científica de habla hispana STEM-ESPANOL. Felicidades!.

Resumen de artículos publicados en #stem-espanol

Luego de revisar todas las publicaciones relacionadas con STEM y enviar aquellas que merecen el apoyo de @steemSTEM a través de votos, presentamos a continuación los usuarios que recibieron soporte de steemSTEM en sus publicaciones, desde el lunes 3 hasta el domingo 9 de junio del 2019:

@abneagro, @belkisa758, @carloserp-2000, @carlos84, @carmincortez, @felixrodriguez, @fran.frey, @iamphysical, @iradyjr, @joseangelvs, @lupafilotaxia, @ritch, @todociencia, @tomastonyperez, @ubaldonet, @xeliram.

Servidor discord para la comunidad #STEM-espanol

La finalidad de este servidor es para que nuestros miembros se sientan cómodos interactuando, hemos creado varias salas de chat de diferentes áreas de la ciencia, donde todos podrán discutir sus intereses en común, de igual forma tenemos las salas de sugerencias y dudas al respecto con la comunidad STEM. Esto no es todo, también existen en el servidor 2 salas exclusivamente para las votaciones de podio y tema semanal del conversatorio. En este servidor podrás contar con la ayuda de diferentes usuarios que te pueden guiar en este maravilloso camino y así crecer en nuestra comunidad.

Si deseas unirte a esta maravillosa comunidad visita nuestro servidor #STEM-Espanol

Conversatorio Virtual

La creación del famoso Conversatorio Virtual en principio tuvo como finalidad que los miembros del canal pudieran discutir y aclarar dudas de todo lo referente a los artículos publicados con nuestra etiqueta, siempre y cuando cumplieran las normas del canal. Sin embargo, al transcurrir las semanas y poder observar que este proyecto ya era toda una realidad y tenía un éxito absoluto, @carloserp-2000 y @iamphysical decidimos crear este espacio para conversar y debatir un tema específico de STEM.